Neue Musikspate an der Fridtjof-Nansen-Schule
Der Kulturbereich Musik der Fridtjof-Nansen-Schule wurde von Pro Chance mit neuen Instrumenten aus dem Musikhaus PPC ausgestattet.
Der Kulturbereich Musik der Fridtjof-Nansen-Schule wurde von Pro Chance mit neuen Instrumenten aus dem Musikhaus PPC ausgestattet.
Die freie Werkstatt ist der Ort an dem sich Co-Working und Maker-Space mit praktischen Lernerfahrungen und Berufsorientierung für sozial- und bildungsbenachteiligte Jugendliche verbindet.
"I can do" - Ich kann es schaffen! Wenn aus einem Ich und einem Du ein Wir wird.
„Wir wachsen zusammen“ lautet das Motto unter dem ein Sozialkompetenztraining für die 5. Klassen der IGS Linden stattfindet.
Hämmern, sägen und malen - handwerkliche Fähigkeiten entdecken und Fördern. Die Grundschule Langendamm packt es an!
Kinderrechte - für unsere Kleinen ganz groß machen, heißt es in Linden.
Kinder lieben Musik, wer auch nicht? Dank inka e.V. in Kiel dürfen die Schülerinnen und Schüler der Gemeinschaftsschule am Brook verschiedenste Musikinstrumente ausprobieren und gemeinsam erleben.
Die Jugendwerkstatt Ahlem ermöglicht schwer vermittelbaren Jugendlichen und jungen Erwachsenen im Alter von 17 bis 27 Jahren den Einstieg in die Berufswelt. Durch die individuelle Unterstützung und die Vermittlung einer positiven Lern- und Arbeitshaltung entwickeln die Jugendlichen ein selbstständiges und eigenverantwortliches Handeln und bewältigen individuelle Probleme bei der beruflichen Integration.
Wut, Ärger und Streit kennt jedes Kind – doch wie können wir Konflikte erfolgreich miteinander austragen oder sogar vermeiden? Die allgemein zu beobachtende Spaltung und Verrohung im Umgang miteinander gab den Anstoß für dieses wichtige Projekt, das Kinder und Jugendliche dazu befähigen soll, Konflikte zu vermeiden oder zumindest gewaltfrei zu lösen.
„Ich bin wertvoll, Du auch“ – unter diesem Motto erfahren Kinder zwischen 6 und 14 Jahren im Bemeroder „Kindertreffpunkt butze 22“, was es heißt, für sich und andere Menschen Verantwortung zu übernehmen. Das Projekt richtet sich an Kinder, die in ihren Familien aus unterschiedlichen Gründen nicht die Betreuung erfahren, die sie bei ihrer Persönlichkeitsentwicklung benötigen.